济源市：预测阅读，“预”见精彩

本文摘要：为更进一步贯彻落实统编教材的新理念，增进教师对统编教材的了解、解读与做到，及时总结并推展统编教材用于经验，根据济源市沁园中心校语文骨干工作坊工作决定，于11月26日（周二）上午8:20，在玉川路小学录播室的组织积极开展沁园中心校小学语文统编教材策略单元主题研讨活动。 本次活动共计三个程序。首先由济源市黄河路小学冯翠玲老师任教部编版三年级语文上《胡萝卜先生的长胡子》。 这篇课文是关于如何教会学生预测故事的。

为更进一步贯彻落实统编教材的新理念，增进教师对统编教材的了解、解读与做到，及时总结并推展统编教材用于经验，根据济源市沁园中心校语文骨干工作坊工作决定，于11月26日（周二）上午8:20，在玉川路小学录播室的组织积极开展沁园中心校小学语文统编教材策略单元主题研讨活动。　　本次活动共计三个程序。首先由济源市黄河路小学冯翠玲老师任教部编版三年级语文上《胡萝卜先生的长胡子》。

这篇课文是关于如何教会学生预测故事的。冯老师向我们呈现出了精彩的一节课，课堂上，她让学生一旁读者一旁预测，顺着故事去庞加莱，让学生自学预测的一些方法，感觉读者带给的体验。学生在冯老师的引领下一起预测胡萝卜先生的那根长胡子接下来不会再次发生哪些有意思的故事。

在课完结时，冯老师引荐读者《胡萝卜先生的长胡子》的原著，冯老师期望孩子们能爱上读者，运用今天课堂上自学的一旁预测一旁读者的方法来读者原著，体验读者的兴趣，感觉读者的幸福。　　接着，济源市语文名师徐红梅老师的讲座《统编教材三年级台湾出版策略单元教学方法讲》从冯老师的课来分析统编教材策略单元的教学方法。徐老师说道，对于这类预测类课文一般不拒绝预习，教学内容降低要求，生字教学可以放到第二课时。对于预测，没是非之分，如果预测不合理，要及时修正。

　　最后，由济源市玉川路小学教科室主任张波浪老师给与评论。张老师再行向都说的语文老师们分析了部编版教材立德树人的撰写意图，以及常规单元和类似单元的区别。张老师就冯老师的课给与了认同，能引人注目类似单元的设计意图，策略的传授植根于于学生的生活，同时也认为了冯老师的课堂尚待改良的地方，对于这类预测类的课文在教学中要引人注目故事的有意思性。

　　一上午的时间一晃而过，到场的老师们通过这次研讨活动，对于部编版教材的策略单元教学方法有了一定的理解，对于之前的一些困惑更为明朗了。

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